- реализация системно-деятельностного подхода;
- достижимость образовательных целей и результатов;
- признание обучающегося субъектом образовательной деятельности;
- применение креативных технологий деятельностного типа и командного взаимодействия;
- использование дидактического потенциала информационных технологий.